jueves, 27 de febrero de 2014
s谩bado, 15 de febrero de 2014
No solo de plagio vive el dise帽o
Creo que este art铆culo dice toda la verdad, algunos de los dise帽adores utiliza la inspiraci贸n observando otro dise帽o, y hacen unas peque帽as modificaciones para as铆 obtener el dise帽o requerido, es un plagio. Lo que nos hace pensar que a ellos les hace falta creatividad, imaginaci贸n, y tiempo. Tiempo que les ayudar铆a a inspirarse y crear algo nuevo. El dise帽o esta compuesto por plagio.
Monse
mi茅rcoles, 12 de febrero de 2014
Beto Mejia
Aspectos a evaluar
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Calificaci贸n estimada (1-10)
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Llegada puntual al sal贸n de clase
| 10 |
Atenci贸n y disciplina en clase
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8
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Cumplimiento con los materiales necesarios para la clase (libreta, libro, usb, etc.) Siempre
|
10
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Tareas y trabajos con todas las caracter铆sticas estipuladas
| 8 |
Entrega puntual y oportuna de trabajos y tareas
| 8 |
Desarrollo de las actividades en el sal贸n
|
8
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Creatividad y calidad en las tareas y trabajos
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9
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Respeto y comunicaci贸n con el profesor
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9
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Respeto, tolerancia y trabajo en equipo.
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10
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9 |
Comentario Beto
El articulo nos habla sobre el plagio de las cosas o productos oficiales nos habla de lo que es el plagio es copiar algo que ya esta escrito por alguna otra persona pues lo que se plagia mas de lo normal son las frases de los libros art铆culos de las revistas lo que se conoce como el internet es sobre algunos sitios de internet como Facebook tratan de copiarlo con otro tipo de elementos y otro tipo de nombre eso casi es un plagio como los dise帽os Plagio es copiar en lo sustancial ideas, palabras, obras y dem谩s de un tercero, haci茅ndolas pasar por propias. As铆, cuando alguien plagia pr谩cticamente lo que hace es agarrar una idea ajena y hacerla pasar por suya. La inspiraci贸n, por otro lado, admite que los conceptos o ideas tienen una base en trabajo de alguien m谩s, y lo 煤nico que busca es una reinterpretaci贸n de los lugares comunes existentes.
Alberto Mejia
Alberto Mejia
Monse :)
Aspectos a evaluar
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Calificaci贸n estimada (1-10)
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Llegada puntual al sal贸n de clase
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10
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Atenci贸n y disciplina en clase
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10
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Cumplimiento con los materiales necesarios para la clase (libreta, libro, usb, etc.) Siempre
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10
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Tareas y trabajos con todas las caracter铆sticas estipuladas
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10
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Entrega puntual y oportuna de trabajos y tareas
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10
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Desarrollo de las actividades en el sal贸n
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10
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Creatividad y calidad en las tareas y trabajos
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10
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Respeto y comunicaci贸n con el profesor
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10
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Respeto, tolerancia y trabajo en equipo.
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10
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10
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martes, 11 de febrero de 2014
lunes, 10 de febrero de 2014
Comentario sobre Tim Berners: la ser no debe tener due帽o
Al princip Tim Berners hace una explicaci贸n sobre el el almacenamiento de recuerdos en el cerebro humano, el menciona que no es muy bueno recordando nombre, o cosas por el estilo. Este art铆culo para mi es me es muy interesante ya que no sab铆a el significado de http://www.
Berners-Lee programo todos los elementos que dan forma a la web, su lenguaje inform谩tico, direcciones identificativas. En conclusi贸n Berners-lee no se hizo rico, adem谩s di que el mismo aclaro que la red no puede tener due帽o y es que si la web fuera propiedad de una empresa todo el mundo tendr铆a que esperar a que produjeran otra versi贸n.
Berners-lee invent贸 la web en 1990.
Monse馃槝馃槉
The GIMP
La historia de GIMP
The GIMP (GNU imagine Manipulation program), conocido simplemente como GIMP, es un programa libre u gratuito de edici贸n de im谩genes digitales en formato de mapa de bits, tanto dibujos como fotograf铆as. Es considerado por algunos como la alternativa gratuita, potente y r谩pida a Photoshop.
GIMP esta englobado en el proyecto GNU y disponible bajo la licencia p煤blica general de GNU, fue creado en 1995 como un ejercicio semestral en la universidad de Berkeley por los estudiantes Spencer Kimball y Peter Mattis, que se encuentran hoy en d铆a en el staff directivo de Google. GIMP es actualizado y desarrollado continuamente por un equipo de voluntarios.
FSF
Para universalizar el acceso a la tecnolog铆a, en 1985 se creo la Free Software Foundation (fundaci贸n para el software libre) o FSF. Un extenso grupo de desarrolladores se dieron a la tarea de crear programas de libre distribuci贸n.
Hoy en d铆a la FSF cuenta con un repertorio de mas de 5,000 aplicaciones gratuitas.
La FSF ma tiende varias campa帽as para promover el uso del software libre.
•BadVista: campa帽a de defensa de la libertad de los usuarios.
•DefectiveByDesing: campa帽a para eliminar el DRMA Que impide copiar algunos archivos.
•PlayOgg.org: para promocionar Ogg, un formato de audio alternativo a formatos comerciales como MP3 y AAC.
•Free Bios: “Bios gratis". Campa帽a de apoyo al proyecto de creaci贸n de una Bios libre.
• Hardware devicesthatsupport Free software: campa帽a para promover la compra de hardware que de soporte al software libre.
•High Priority Free software proyects: para llamar la atenci贸n sobre proyectos de software libre considerados como prioritarios por su impacto econ贸mico y social.
•Encourage governments to adopt open document: para alentar a los gobiernos a adoptar el software libre.
lunes, 20 de enero de 2014
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